Pancasila Education Learning Methods in Facing Higher Education Development: Case Study in Biak Province

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat penerimaan mahasiswa Institut Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan (IISIP), YAPIS, Biak, mengenai mata kuliah Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN). Mata kuliah tersebut adalah mata  kuliah dasar dan wajib bagi seluruh mahasiswa. Dasar pemikirannya bahwa perkembangan jaman dan perkembangan dunia pendidikan bersifat dinamis yang menuntut metode pembelajaran baru yang menarik dan inovatif. Disamping itu, sebagian besar mahasiswa berfikir kritis. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian studi kasus, yaitu menjelaskan fenomena yang terjadi saat ini. Partisipan penelitiannya adalah mahasiswa IISIP YAPIS yang sudah mengikuti pelajaran PKN dari berbagai angkatan. Sampel penelitian menggunakan purposive sampling dengan cara dipilih acak. Teknik pengumpulan datanya melalui wawancara dengan pertanyaan open-ended agar mendapatkan informasi yang detil dan subjektif. Melalui hasil penelitian ini diharapkan dapat menciptakan metode pembelajaran PKN yang tepat dan kontekstual dengan kebutuhan mahasiswa maupun jamannya.